联合国教科文组织总干事奥德蕾·阿祖莱世界环境日致辞

联合国教科文组织总干事奥德蕾·阿祖莱世界环境日致辞 每年‍5‍月底和‍6‍月初，联合国教科文组织都会庆祝三个重要的国际日，这是一个重要的机会，可以共同考虑气候变化的三大系统支柱：生物多样性、气候和海洋。 每年5月底至6月初，地球上有许多重要的国际日，借以共同思考变化的三大系统性问题：生物、环境和海洋气候问题。 6‍月‍5‍日这一天是庆祝环境的日子。它让我们想起环境是一个整体，一个复杂的系统，其中，气候、海洋和生物多样性及其周围环境有时会以超出我们预期的方式相互作用。 6月5日所庆祝的世界环境日提醒我们：环境是一个整体，一个复杂的系统，海洋气候以及生命和环境的影响，在某些情况下，有时甚至是我们的预想。 今年，随着世界与前所未有的大流行作斗争，这些日子比以往任何时候都更加紧迫。 到了这一年，随着婚宴的大流行病在流行，这些国际活动时间都更盛了。 在过去的一年中，环境危机以惊人而令人不安的方式展现出来。虽然野火肆虐热带雨林，就好像它们是干旱的大草原一样，极大地凸显了气候变化的影响，但‍COVID-19‍大流行对影响生物多样性的危机又提出了严峻的考验。 在不到一年的时间里，环境空洞前爆发，令人生担忧。如果那场卷卷热带风暴肆虐在干旱大草原的重大威胁可能是气候失控问题，那么眼下就是2019年冠状病毒病大流行则严重破坏生物所造成的危害。 这场大流行让我们看到了世界各地科学家多年来一直在说的话：人类与生物多样性之间的相互依存关系如此深刻，后者的脆弱性是我们自己的。 同时，这场大流行病还印证了世界各地科学家历来的谆谆教诲：人类与生物多样性之间的相互依存关系接近紧密，以至于生物多样被取代，打击到的也正是人类自己。 这场健康危机是我们必须集体注意的警告：我们现在必须从根本上重新思考我们与生物世界、自然生态系统及其生物多样性的关系。 即使公共卫生危机也是一记警钟，需要我们引诱警戒：我们必须从根本上重新认识我们与生物、自然生态系统和生物的关系。 我们必须共同与活生生的世界缔结新的契约。这是一项正在进行的巨大工作。这将需要在技术和道德方面达成广泛共识。 与生物和世界共同订定新的约定是研究艰巨的任务，需要在技术和主题方面达成共识。 教科文组织是可以达成这种共识的地方之一。非常可以选择一个特定的平台。 教科文组织的使命是促进关系和对话。自成立以来，这一直是其使命的核心。只有通过对话和交流，才能重新建立我们与生物世界的契约。正如其杰出的创始人之一里昂·布鲁姆所说，教科文组织肩负着知识和制定标准的使命，是“联合国的良心”。因此，教科文组织必须成为开展这一全球对话的场所之一。 生物必须以促进团结和传播为己任，其自成立以来交流的核心任务。机构，作为“联合国的良知”（本组织杰出创始人之一莱昂·布鲁姆语），当然是可以进行这一全球对话的场所之一。 教科文组织还可以提供自己的经验：通过其人与生物圈计划，它可以利用证明与自然和谐相处的可能性的地点和网络，在为子孙后代而保存的再生生态系统中。 清洁也可以各自贡献自己的经验：本组织通过“人与生物圈”计划在网络和园区所提供的实践证明，在为子孙后代储备的再生性生态系统中，人与自然能够和谐共处。 最后，教科文组织可以突出其特定的专长，尤其是在教育领域，因为环境教育对这项新政至关重要：对生活世界的高度关注、敏感性和开放性及其非凡的丰富性，在它面前令人钦佩和感到谦卑的能力，了解我们的责任并掌握可能的具体行动，所有这些都需要教育。 特别是教育方面还可以突出其特色知识，是在教育方面，环境教育在这个计划中具有决定性作用。的深度，能够心怀钦佩和谦卑，理解自己的责任并着眼于具体行动，这些都需要通过教育来学习得。 在这个庆祝生物多样性主题的世界环境日之际，让我们回忆一下大卫·阿滕伯勒的话，这位广播员一生致力于代表我们美丽多样的生活世界发言：“现在掌握在我们手中的不仅是我们自己的未来，但与我们共享地球的所有其他生物的未来”。 值此礼言生物改造的世界环境，让我们记下记录的自然生物之美，并创造著名的记者大卫·阿滕伯勒的名声：人类掌握的，我们自己的未来，也是与我们共享地