党内主题教育研讨发言、心得体会汇编（19篇）
常扫政治灰尘，永葆纯洁性和先进性
在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记指出，要“接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差，解决思想不纯、组织不纯方面存在的突出问题”。
“打扫灰尘”是一个形象的比喻。毛泽东同志在中共七大政治报告中指出：“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的……”对党员、干部来说，“打扫灰尘”是敢于自我批评的勇气和胸襟，也是不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
政治灰尘更要时常打扫。如果党员、干部放松了对主观世界的改造，就会存在思想不纯的问题，理想信念动摇、宗旨意识淡漠，继而政治判断力、政治领悟力和政治执行力不足，妄动就成为必然，甚至蜕化变质、跌入违法犯罪深渊。
“履霜，坚冰至”，坚决不能放任政治灰尘越积越厚，直至积重难返；必须防微杜渐，接受政治体检，常扫政治灰尘，永葆纯洁性和先进性。
打扫政治灰尘，要下足“自问”功夫。党性修养是一辈子的事，党员、干部多下一些自省自问的功夫，要像豫剧《朝阳沟》里的银环那样，“口问心、心问口”，问出毛病，问出根源。身处机关，问问自己，“是否因为不接地气而对根本宗旨有所淡忘？”基层工作，问问自己，“是不是忙于事务多、理论修养少？”工作多年，问问自己，“是否从当初的严谨细致渐渐变成了‘差不多先生’？”要想始终保持政治清醒、站稳政治立场，就必须日三省、每事问，使自问成为一种习惯、一种自觉、一种责任，把常扫政治灰尘作为必修课程、终身课题。
要坚持求真务实。打扫卫生就怕偷工减料、自欺欺人；打扫政治灰尘同样怕敷衍塞责，走走过场。否则身上的问题还是会反弹回潮、变通变异。打扫政治灰尘，更多的时候是自己出题自己做，不能矫揉造作玩猫腻，更不能“是非面前不开口，见了矛盾绕道走”，要下功夫动真格，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，确保打扫一次就管用一次，勤打扫、管长久。
要用好批评和自我批评这一有力武器。批评和自我批评虽然“苦口”，但却是解决党内矛盾，推动党不断自我发展的一剂“良药”。好不好关键看疗效。开展批评和自我批评，就要敢于触及思想灵魂，敢于揭露矛盾问题，对不正之风、不良习气进行大排查、大扫除，使身体真正“出出汗”“排排毒”，利用好这一利器达到刮骨疗毒的目的。
当前，全党正在深入开展主题教育，广大党员干部要牢记嘱托，以此次主题教育为契机，勇于刀刃向内、敢于自我解剖，检视自己的思想问题和行为偏差，始终保持忠诚干净担当的政治本色。
主题教育要牢牢牵住问题的“牛鼻子”
x月x日出版的第x期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话》。文章强调，要抓好检视整改。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。“问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态最实际的呼声”，只有奔着问题去、带着问题学、对着问题改，牢牢牵住问题的“牛鼻子”，才能及时校准偏差，着力解决发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的突出问题，力争让人民群众满意。
奔着问题去。在主题教育中牢牢牵住问题的“牛鼻子”，离不开“奔着问题去”的这股精气神，离不开深入细致的调查研究。奔着问题去，必须深入一线，了解实情、解剖麻雀，有针对性、实效性地开展好前期调查研究。问题在哪里，调查研究的方向就定在哪里、深入一线的脚步就跟进到哪里。选择的调研课题要与破解问题、促进发展紧密相关，坚持目标导向与问题导向相结合，在调研过程中重点发现理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风六个方面存在的问题，不遮遮掩掩，不避重就轻，不敷衍了事，奔着问题去、直击问题一线，不用一种方式找问题、不用一种方法挖原因，多实地走访、多查现场、多听群众心声，把情况摸准，把问题吃透，为把措施提准定实做足准备，真正把调研成果转化为解决问题、促进发展的实际行动。
带着问题学。增强理论学习的实效性，需要带着问题学。带着问题学，方能使得理论学习重点突出、研讨深入，达到解决问题、改进工作、促进发展的良好效果。开展理论学习时，要坚持带着问题读原著、学原文、悟原理，不仅全面掌握理论体系、核心要义，更深入学习思想方法、实践要求，把握好理论中所蕴含的世界观和方法论，立足工作实际和岗位需求，带着问题找答案、寻方法、捋思路、定措施。以深入一线调研发现的问题为线索，抱着解决问题、推动发展的目的，在让理论学习走深走实的过程中按图索骥、常学常新、寻医问药，找到推动各项工作部署落地见效的好思路、好方法、好举措，真正把理论学习成果转化为指导实践、推动工作的思路办法和具体举措，切实提升广大干部解决问题的能力本领，真正把主题教育中焕发出的学习工作热情转化为攻坚克难干事业、齐心协力向未来的强大动力。
对着问题改。抓好检视整改是开展好主题教育的重要措施之一。检视整改的效果好不好，很大程度上取决于问题整改到位不到位、彻底不彻底。因此，一定要对着问题改，对发现的问题、查摆出的问题，一件一件梳理、一条一条研究，一项一项制定对应的整改措施，能改的马上改，需要长期坚持的全程跟踪改，真正做到即知即改、立行立改、应改尽改。倘若碰到短时间内解决不了的问题，必须认真研判、深入分析，明确思路方法，细化具体措施，从整个实现、责任分工、阶段目标上进行系统规划，确保紧盯不放、整改到位。同时，重点关注群众反映强烈、长期没有得到解决的突出问题，立足发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向，找到整治方向，拿出专项整改方案，在办实事、解民忧中动真碰硬、务求实效。
让“躺平”干部“红脸”“换脸”“仰脸”
近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在xx召开，习近平总书记在会上强调，要教育引导广大党员、干部学思想、见行动，树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感。新时代需要奋进者，实干担当是开创新征程新局面的必然要求，必须以主题教育为契机，提振党员干部工作作风和工作状态，让“躺平”的干部“站”起来、“跑”起来，以满腔热忱建功新时代。
让“躺平”干部“红红脸”，激发见贤思齐潜意识。“躺平”干部本着不犯事也不干事的心理“混日子”，影响着整体党员干部工作氛围，要让他们认识到“躺平”的危害，从根处拔出“不作为、慢作为、懒作为”的错误思想。要采用民主生活会、组织生活会等党内组织生活开展批评与自我批评，批评要严肃认真、一针见血，不能避重就轻、避实就虚，要开门见山、知无不言、言无不尽，并及时对整改效果跟踪指导、督促整改。要通过投票方式把在岗不在位、出工不出力，得过且过、光说不练、畏首畏尾的“躺平”干部揪出来、张榜公示在阳光下晒一晒、出出汗，对上榜的干部进行组织谈话、正确引导，帮助解决实际困难、消除心理困扰、后顾之忧。要以身边典型带动“躺平”干部动起来，及时将走入岔路的思想拽回正确轨道，重塑信心，以正确的态度投入到工作当中。
让“躺平”干部“换换脸”，激发干事创业新热情。打破“干与不干一个样，干多干少一个样”的弊病，让自以为端上“铁饭碗”的“躺平”干部无处容身。“红脸”后就要“换脸”，“躺平”后就要“站起来”，洗心革面、端正思想，及时改正、销号摘帽。在本职工作中不仅要做练好基本功，更要提效率、谋创新。多学、多看、多练，时刻保持积极向上的工作态度，勤走、勤问、勤思，掌握好为民服务真本事。多给“重整行装再出发”干部锻炼的机会，定期组织政治理论培训以及业务培训，提高思想认识、政治素养、业务水平，将他们安排到急难险重任务重、经济发展任务多、群众难事任务繁的地方历练，倒逼干部想办法、谋策略、干实事、有担当。个人努力与组织提供实践的平台相结合，及时从“躺平”队伍跳出来，提振精气神，以全新的精神面貌投入到工作当中。
让“躺平”干部“仰仰脸”，激发榜样标杆强作风。消除“多干多错、少干少错”的避责心态，推动能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的用人导向，让有为者有位。“换脸”后就要“仰脸”，“站起来”后就要“跑起来”，奋力前行、迎头赶上。让担当作为的干部有“奔头”，促使干部愿担当、敢担当、善担当。用好干部选拔任用“指挥棒”，结合平时考核、年度考核，严格把关、考准考实、考用结合。精准设置考核指标，多角度、全方位深入研判，发挥好考核“助推器”作用，不断营造比学赶超良好氛围。要把那些关键时刻站得出来、顶得起来的干部识别出来、提拔上来、重用起来。加大对矫正“航道”的“躺平”干部正向激励力度，引导广大干部保持良好精神状态，奋发有为，勇毅前行。
找准主题教育的“学”之切点
