关于研究生培养机制在探索与思考材料汇编（3篇）
目录
1.交叉学科研究生培养机制研究 2
2.新时代“党建+科研”融合模式下研究生的培养路径研究 7
3.科学家精神融入行业特色型高校研究生课程思政教育的路径研究 11
“交叉学科研究生人才培养是一种创新性的、特殊性的人才培养机制。”[1]根据《交叉学科设置与管理办法》等相关文件，xx大学瞄准“一流工科、卓越理科、精品文科、特色交叉”的高标准学科布局，加快推进交叉学科研究生培养机制的发展。根据学校党委的统一部署，xx大学数学学院尝试交叉学科研究生的培养，形成交叉学科研究生培养机制。据调查问卷显示，当前，数学学院的研究生共有130余人。愿意接受或正在接受交叉学科教育的研究生大约有90余人，占总人数的70%。
一、合适的招生生源是交叉学科研究生培养机制的首要前提
构建交叉学科研究生培养机制，具有交叉学科背景的本科生源是首要前提。xx大学数学学院开设两个交叉专业，为信息与计算科学专业、应用统计学专业。2022年，数学学院招收信息与计算科学本科生61人、应用统计学本科生25人，占全部本科生的
